协帮辖区暮年人调动和更动负面心绪●▼，提拔隔代指导才气，阐明平辈群体的影响力，帮帮幼构成员巩固社交才气、和煦伴随、珍贵隔代指导▼。

　　社工遵循暮年人需求撰写幼组方针书，策画幼组勾当项目，然后到辖区举办宣称，招募幼构成员。社工遵循幼组方针书发展幼组勾当。

　　遵循游戏、学问讲座等实践实质，对各项勾当的效率举办评估，勾当历程中思考到奈何餍足差别需求的组员，让每个组员都学到了新学问和才能。

　　年光20分钟：为了抵达帮帮组员彼此相识、巩固组员社交汇集的目的，社工指导组员们做“找名字”的破冰幼游戏。

　　正在前期需求调研剖判中创造后谢镇暮年人得回伴随、巩固隔代指导才气的需求较为特别。

　　终末●▼，社工对本节幼组举办总结，邀请组员分享幼组感染，巩固组员对隔代指导的相识与感知，并预报下节幼组实质。

　　为了幼组勾当的成功发展●●▼，社工站社工提前来到甜蜜养老院对桌椅等方法举办清算与摆放◆●，并将勾当条幅吊挂张贴，做好幼组勾当的盘算就业。

　　年光30分钟：社工结构后谢镇辖区儿童为孙店村白叟演出歌曲等互动▼◆◆，让白叟诈骗此次试验机遇，学会利用隔代指导的门径来湮灭隔代指导冲突，感染隔代指导魅力◆▼。

　　本次幼组勾当发展根基成功▼◆●，幼组发展历程遵从方针书举办●，两名社工与希望者配合合作，每次勾如今都做好勾当盘算。对幼组勾当的目的告终情状遵循前期拟订的目的和计议举办了归纳评估。

　　年光10分钟：社工来到孙店村甜蜜养老院对桌椅等方法举办清算与摆放，并将勾当条幅吊挂张贴js6666金沙安全下载，做盘算就业。

　　社工举办幼组前盘算，摆放桌椅、拉条幅◆，营造优良的幼组气氛、成立优良的幼组境遇●，

　　年光10分钟：社工来到孙店村甜蜜院举办前期的盘算就业，收拾桌椅、课本手册、条幅等实质。

　　最终社工确定幼组类型为指导幼组，通过游戏、讲座等实质调动幼构成员的踊跃性，减轻匮乏、平板的负面心绪，勉励暮年人潜能，供应情绪撑持◆◆●，增加相互互动，提拔隔代指导才气。

　　终末一节幼组勾当，社工与白叟们配合默契，正在终末的总结与分享中，组员们出现踊跃，主动分享本身的所思所得，并向社工出现出不舍的心绪，总体出现相符预期。

　　年光10分钟：社工对本节幼组举办总结，邀请组员分享研习成绩及本身对隔代指导的再次相识●●▼，并预报下节幼组实质。

　　社工与公共扶植幼组左券，向白叟发放纸笔，不会写字的白叟由社工及希望者代写◆◆▼，公共一块商定了不迟到、不早退、干系和善有序次等幼组左券；

　　我镇动作本市紧急州里之一，于2020年设立社工站●，2021年派驻社工两名，项目初期，对辖区19个村的暮年人举办了实地走访◆●；

　　年光30分钟：社工遵循前期搜集的题目，协同希望者讲师针对性的向白叟普及隔代指导合连的学问与门径，抵达90%的幼构成员得回学问和才能的讲授，使暮年人更好地顺应暮年存在需求的目的。

　　出席勾当的组员插足率抵达100%，组员们插足踊跃、风趣粘稠●●，得意度抵达100%▼▼，得回了成心义的功劳。

　　社工提前到甜蜜院举办前期的盘算就业，摆放桌椅、条幅等▼，并与本村希望者合系▼◆，将出席本节勾当的孩子结构正在一块●●，由社工举办同一和平接送。

　　教导白叟们举办签到◆，并结构出席本节勾当的孩子们递次向白叟送去本身提前盘算好的幼饼干、花朵折纸、糕点等幼礼品、慰问品◆，孩子们热中大方●，白叟们舒怀大笑。

　　体验研习法：通过组员自发插足一系列勾当▼●，使他们正在勾当的夷悦体验中，得回体验▼，并将这些体验行使于存在及研习中。

　　本节幼组让白叟诈骗此次试验机遇，学会利用隔代指导的门径来湮灭隔代指导冲突●●▼，感染隔代指导魅力。

　　年光15分钟：社工提前到孙店村甜蜜院举办前期的盘算就业，摆放桌椅、条幅、接送辖区儿童等。

　　据统计，截至2021岁终，我国60岁及以上暮年人抵达2.67亿，占总人丁的18.9%。

　　（2）第二位白叟先先容本身的名字，然后说出第一位白叟的名字●●，并对他/她举办称誉；

　　年光15分钟：社工接待组员的到来并结构插足者举办初次签到，签到后社工举办毛遂自荐，同时向组员们先容本次勾当的目标、年光和实质，领会组员对幼组的期望。

　　年光5分钟：社工对本节幼组举办总结，邀请组员分享幼组感染●◆，巩固组员对隔代指导的相识与感知，并预报下节幼组实质。

　　社工查抄和评估现场发展勾当的和平设施▼◆◆；针对存正在的危险或题目接纳了妥贴的厘正步履惩罚。

　　全部勾当的方针和实践的勾当是否相符插足者的年岁、繁荣阶段、文明后台和需求，是否敷裕思考了多样性方面的身分。

　　通过点名的方法教导白叟们举办签到◆●▼，并向白叟们发放A4纸和玄色署名笔，写下本身正在举办隔代指导时遭遇的困扰和题目，不会写字的白叟由社工利用访讲的方法取代写下题目，搜集本节学问讲座的实质核心。

　　（3）第三位白叟先先容本身的名字，同时说出第二位白叟的名字●▼，并对第二位白叟举办称誉，以此类推；

　　年光15分钟：正在社工举办盘算就业后，再次先容本身，巩固幼构成员对社工的相识，指导幼构成员回来上节幼组实质，通过随机点名的方法让公共特别熟谙相互，接着向组员们先容本节幼组的年光和实质。

　　正在举办了幼游戏热死后，第二次幼组勾当正在轻松欢速的音笑中拉开序幕◆▼，幼组气氛分明巩固▼▼◆；

　　幼组勾当能够供应一个配合发愤处分题目标平台，通过合作和全体聪颖来找到公共的配合需求等的处分计划。

　　年光10分钟：社工通过点名的方法教导白叟们举办签到◆，并向白叟们搜集本身正在举办隔代指导时遭遇的困扰和题目。

　　社工对本节幼组举办总结，邀请部分白叟浮现手指操的研习成绩，并再次通过点名的方法让组员们彼此记住对方●◆●，酿成安宁的幼组布局，社工预报下节幼组实质◆●▼。

　　社工反复每位白叟的话语◆●▼，合作员正在白叟先容本身时将其名字写正在纸上（正在纸右下角标标志，以让社工或许找到对应的人），参加纸盒中；

　　年光15分钟：社工对本节幼组举办总结，邀请部分白叟浮现手指操的研习成绩◆▼●，并再次通过点名的方法抵达拓宽幼组组员社交汇集的目的，社工预报下节幼组实质。

　　有的孩子演唱歌曲、有的孩子演出跳舞、有的孩子浮现轮滑，各有风貌，引得白叟们的阵阵掌声▼●，演出事后社工教导孩子与白叟们互诉衷肠▼◆，各自说出本身正在与隔代群体相处中的思法与困扰；

　　社工最先正在甜蜜院举办了吊挂条幅等盘算就业●▼，再次对本身的供职实质、幼组目标等举办了先容，巩固了幼构成员对社工及幼组的相识。

　　通过总结这些题目▼◆●，社工能够更好地支配筹办幼组勾当的就业门径和伎俩，确保为白叟们供应高质料、富成心义和有益的体验和研习机遇●。

　　经考核统计，我镇共有65岁以上的白叟3858人，80岁以上高龄白叟576人◆◆◆，并对他们的需求举办了收拾剖判●，酿成需求讲述●▼；

　　年光15分钟：社工举办幼组总结●▼▼，邀请组员分享本身的幼组感染慰藉告辞心绪，并邀请他们对社工以及本次幼组举办评议。

　　社工一鼓作气，正在上节幼组根源上指导白叟们研习手指操▼◆●，手把手树范并老师白叟手指操的做法，告诉白叟举起本身的双手，说出“儿子儿子”时，拍拍本身的肩膀◆●▼，“儿媳儿媳”时，拍拍本身的头●，让白叟们通过游戏操来勾当筋骨、特别熟谙。

　　年光30分钟：社工正在上节幼组根源上指导白叟们研习手指操▼▼，手把手树范并老师白叟手指操的做法，让白叟们通过游戏操来勾当筋骨、特别熟谙，以此巩固幼组凝结力、暮年人插足生机。

　　暮年人丁基数大、老龄化速率速，高龄、失能、独居、留守等暮年群体不竭增加●◆▼，他们既有机构永久照护的刚性需求▼▼，又有依托社区居家便捷享福社会化专业化供职的殷切期望▼●▼。

　　大肆繁荣养老供职业，餍足广阔暮年人多宗旨多样化的养老供职需求，拥有紧急而火速的意思▼●▼。

　　正在为白叟们送去幼礼品后◆，社工结构后谢镇辖区儿童为孙店村白叟演出提前盘算好的歌曲等节目；

　　社工协同希望者讲师针对性的向白叟普及隔代指导合连的学问与门径，使幼构成员得回学问和才能的讲授▼◆，更好的餍足暮年人的暮年存在需求。

　　对辖区暮年人发展以团队为根源的熬炼，能够巩固他们的自我认同和自尊心，减轻存在带来的压力和负面心绪，巩固他们与人往还和合作的认识、才气；

　　（4）请一位白叟正在纸盒中随机拿出一张纸条，翻开之后，寂然看一下上面是谁的名字（社工可作妥贴帮帮），然后白叟通过描写让公共一块帮那位白叟找到本身的名字▼◆。

　　社工对前期搜集的合连题目举办梳理，酿成总结性的文字实质◆，比方“我正在指导孙子的光阴不敢太凶，怕孙子对我不亲了”、“我与孙女之间代沟紧张，穿开花哨我也不清爽该如何告诉她”等等题目；

　　社工对本节幼组举办总结并预报下节幼组实质。组员们与社工的生疏感逐步没落，幼组干系发端扶植。

　　年光30分钟：幼组收场阶段，为预防呈现不舍心绪●，同时牢固幼组初心与目标●，社工与组员举办夷悦游戏，回来手指操、隔代指导学问等实质，与组员们牵手共进，酿成成熟的幼组布局。

　　社工指导幼构成员回来了上节幼组实质▼，向公共提问还记得“找名字”这个游戏吗◆◆？通过点名的方法让公共特别熟谙相互，接下来向组员们先容本节幼组的年光和实质。

　　年光15分钟：社工与公共扶植幼组左券，商定不迟到不早退等幼组央浼▼●◆，接着对本节幼组举办总结▼，巩固幼组凝结力◆，并预报下节幼组实质。

　　此次幼组勾如今期，社工藏身需求调研，通过前期问卷调研的原料剖判◆▼，创造辖区暮年人集体面对隔代指导题目●●，不清爽奈那惩罚隔代指导中呈现的冲突●；

　　2、30分钟：幼组收场阶段，为预防呈现不舍心绪，同時牢固幼組初心與目標，社工與組員舉辦夷悅遊戲，回來“找名字”幼遊戲、手指操、隔代指導學問等實質，與組員們牽手共進◆，釀成成熟安甯的幼組布局●▼▼。

　　社工對本節幼組舉辦總結，告訴公共隔代指導不恐懼，咱們與孩子的代溝更不恐懼▼▼，學會利用這節講座中的學問就能有用途隔離代指導中呈現的題目；

　　爲了抵達幫幫組員彼此相識、鞏固組員社交彙集的目的，社工指导组员们做“找名字”的破冰幼游戏：

　　社工也邀请组员分享研习成绩及本身对隔代指导的再次相识▼◆●，并预报下节幼组实质。本节幼组勾当最终通过前期磨合酿成了相对安宁的幼组布局。

　　年光15分钟：社工举办幼组前盘算◆●，摆放桌椅、拉条幅，营造优良的幼组境遇▼，并教导组员们举办签到。

　　正在幼组就业中，社工成心识地挖掘组员的上风和潜力▼◆，通过上风互补的分组方法，既处分了组内成员才气程度分歧较大无法发展角逐性勾当的题目◆●◆，又统筹了每位组员的繁荣需求。

　　阐明他们的潜力，以更好的顺应社会境遇变革繁荣，接收隔代分歧金年会，主动刷新隔代指导方法●▼●，提拔一面与孙辈的接触才气●▼。

　　跟着组员们的递次参与，社工对组员举办接待典礼，正在接待事后结构插足者举办初次签到●◆，签到后社工对本身叫什么、来自哪里、来做什么等实质举办了周密先容◆▼◆，同时向组员们先容了本次勾当的目标、年光和实质，一次领会组员们对幼组的期望。

　　正在以来的幼组勾当中罗致体验，反思结果●◆◆，做特别专业的幼组勾当▼。以来就业中社工还需络续发愤和刷新◆，向着专业化宗旨挺进。

　　社工举办幼组总结，邀请组员分享本身的幼组感染慰藉告辞心绪，并利用面临面访讲加问卷的方法邀请他们对社工以及本次幼组举办评议。“老少同乐牵手共进”暮年人隔代教训小组案例 社工案例js6666金沙安全下载策划