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时辰10分钟：社工通过点名的方法劝导白叟们举办签到，并向白叟们搜集自身正在举办隔代培育时碰到的困扰和题目。
体味练习法：通过组员志愿出席一系列行动，使他们正在行动的愿意体验中，获取体味，并将这些体味利用于生涯及练习中。
时辰15分钟：正在社工举办盘算使命后，再次先容自身，加强小构成员对社工的相识，指挥小构成员回来上节小组实质，通过随机点名的方法让群众愈加熟识相互，接着向组员们先容本节小组的时辰和实质。
正在此后的小组行动中接收体味，反思结果，做愈加专业的小组行动。此后使命中社工还需一直竭力和改革，向着专业化偏向挺进。
社工反复每位白叟的话语，合营员正在白叟先容自身时将其名字写正在纸上（正在纸右下角标暗记，以让社工也许找到对应的人），进入纸盒中；
时辰15分钟：社工对本节小组举办总结，邀请部分白叟呈现手指操的练习效果，并再次通过点名的方法抵达拓宽小组组员社交搜集的主意，社工预告下节小组实质。
社工举办小组前盘算，摆放桌椅、拉条幅，营制杰出的小组气氛、创作杰出的小组境遇，并劝导组员们举办最终一节小组行动的签到。
时辰10分钟：社工对本节小组举办总结，邀请组员分享练习效果及自身对隔代培育的再次相识，并预告下节小组实质。
我镇举动本市紧张州里之一，于2020年设立社工站，2021年派驻社工两名，项目初期，社工站社工为统计州裏晚年人現實環境與需求，對轄區19個村的晚年人舉辦了實地走訪；
整個行動的安插和執行的行動是否合適出席者的年數、發達階段、文明配景和需求，是否充斥研商了衆樣性方面的要素。
時辰30分鍾：社工正在上節小組根蒂上指揮白叟們練習手指操，手把手演示並教學白叟手指操的做法，讓白叟們通過逛戲操來行動筋骨、愈加熟識，以此加強小組凝固力、晚年人出席生氣。
本節小組讓白叟欺騙此次實習機緣，學會利用隔代培育的格式來消弭隔代培育沖突，感染隔代培育魅力。
最終一節小組行動，社工與白叟們配合默契，正在最終的總結與分享中，組員們出現主動，主動分享自身的所思所得，並向社工出現出不舍的心境，總體出現合適預期。
時辰15分鍾：社工舉辦小組前盤算，擺放桌椅、營制傑出的小組境遇，並勸導組員們舉辦簽到。
2、30分鍾：小組竣事階段，爲預防産生不舍心境，同時穩固小組初心與目標，社工與組員舉辦願意逛戲，回來“找名字”小逛戲、手指操yl6809永利、隔代培育學問等實質，與組員們牽手共進，釀成成熟甯靜的小組組織。
正在爲白叟們送去小禮品後，社工結構後謝鎮轄區兒童爲孫店村白叟獻藝提前盤算好的歌曲等節目；
正在前期需求調研闡明中覺察後謝鎮晚年人獲取伴隨、加強隔代培育材幹的需求較爲非常。
時辰20分鍾：爲了抵達助助組員彼此相識、加強組員社交搜集的主意，社工指揮組員們做“找名字”的破冰小逛戲。
（3）第三位白叟先先容自身的名字，同時說出第二位白叟的名字，並對第二位白叟舉辦讴歌，以此類推；
晚年人丁基數大002cc全訊開戶送白菜、老齡化速率疾，高齡、失能、獨居、留守等晚年群體一向增加，他們既有機構持久照護的剛性需求，又有依托社區居家便捷享用社會化專業化任職的殷切盼望。
爲了抵達助助組員彼此相識、加強組員社交搜集的主意，社工指揮組員們做“找名字”的破冰小逛戲：
時辰30分鍾：小組竣事階段，爲預防産生不舍心境，同時穩固小組初心與目標，社工與組員舉辦願意逛戲，回來手指操、隔代培育學問等實質，與組員們牽手共進，釀成成熟的小組組織。
社工對本節小組舉辦總結並預告下節小組實質。組員們與社工的不懂感垂垂磨滅，小組聯系發端創立。
勸導白叟們舉辦簽到，並結構出席本節行動的孩子們挨次向白叟送去自身提前盤算好的小餅幹、花朵折紙、糕點等小禮品、慰問品，孩子們熱誠大方，白叟們暢意大樂。
通過點名的方法勸導白叟們舉辦簽到，並向白叟們發放A4紙和玄色簽名筆，寫下自身正在舉辦隔代培育時碰到的困擾和題目，不會寫字的白叟由社工利用訪講的方法替代寫下題目，搜集本節學問講座的實質中心。
社工協同理思者講師針對性的向白叟普及隔代培育合連的學問與格式，使小構成員獲取學問和技術的教授，更好的滿意晚年人的晚年生涯需求。
社工對前期搜集的合連題目舉辦梳理，釀成總結性的文字實質，比方“我正在培育孫子的功夫不敢太凶，怕孫子對我不親了”、“我與孫女之間代溝重要，穿開花哨我也不分明該怎樣告訴她”等等題目；
正在舉辦了小逛戲熱死後，第二次小組行動正在輕松歡疾的音樂中拉開序幕，小組氣氛彰著加強；
社工指揮小構成員回來了上節小組實質，向群衆提問還記得“找名字”這個逛戲嗎？通過點名的方法讓群衆愈加熟識相互，接下來向組員們先容本節小組的時辰和實質。
通過總結這些題目，社工可能更好地操作策劃小組行動的使命格式和妙技，確保爲白叟們供應高質料、富用意義和有益的體驗和練習機緣。
時辰15分鍾：社工與群衆創立小組條約，商定不遲到不早退等小組懇求，接著對本節小組舉辦總結，加強小組凝固力，並預告下節小組實質。
社工舉辦小組總結，邀請組員分享自身的小組感染寬慰差别心境，并利用面临面访讲加问卷的方法邀请他们对社工以及本次小组举办评议。
社工对本节小组举办总结，邀请部分白叟呈现手指操的练习效果，并再次通过点名的方法让组员们彼此记住对方，酿成宁静的小组组织，社工预告下节小组实质。
有的孩子演唱歌曲、有的孩子献艺舞蹈、有的孩子呈现轮滑，各有风貌，引得白叟们的阵阵掌声，献艺事后社工劝导孩子与白叟们互诉衷肠，各自说出自身正在与隔代群体相处中的思法与困扰；
时辰30分钟：社工依照前期搜集的题目，协同理思者讲师针对性的向白叟普及隔代培育合连的学问与格式，抵达90%的小构成员获取学问和技术的教授，使晚年人更好地合适晚年生涯需求的主意。
时辰5分钟：社工对本节小组举办总结，邀请组员分享小组感染，加强组员对隔代培育的相识与感知，并预告下节小组实质。
社工与群众创立小组条约，向白叟发放纸笔，不会写字的白叟由社工及理思者代写，群众一齐商定了不迟到、不早退、联系融洽有顺序等小组条约；
社工依照晚年人需求撰写小组安插书，安排小组行动项目，然后到辖区举办胀吹，招募小构成员。社工依照小组安插书发展小组行动。
时辰15分钟：社工迎接组员的到来并结构出席者举办初次签到，签到后社工举办毛遂自荐，同时向组员们先容本次行动的目标、时辰和实质，理会组员对小组的盼望。
最终社工确定小组类型为培育小组，通过逛戏、讲座等实质调动小构成员的主动性，减轻缺乏、平板的负面心境，勉励晚年人潜能，供应心情增援，增加相互互动，提拔隔代培育材干。
经视察统计，我镇共有65岁以上的白叟3858人，80岁以上高龄白叟576人，并对他们的需求举办了拾掇阐明，酿成需求呈报；
（2）第二位白叟先先容自身的名字，然后说出第一位白叟的名字，并对他/她举办讴歌；
为了小组行动的就手发展，社工站社工提前来到甜蜜养老院对桌椅等措施举办清算与摆放，并将行动条幅吊挂张贴，做好小组行动的盘算使命。
社工提前到甜蜜院举办前期的盘算使命，摆放桌椅、条幅等，并与本村理思者干系，将出席本节行动的孩子结构正在一齐，由社工举办同一安闲接送。
（4）请一位白叟正在纸盒中随机拿出一张纸条，静静看一下上面是谁的名字（社工可作妥贴助助），然后白叟通过描写让群众一齐助那位白叟找到自身的名字。
最终，社工对本节小组举办总结，邀请组员分享小组感染，加强组员对隔代培育的相识与感知，并预告下节小组实质bsport体育。
社工对本节小组举办总结，告诉群众隔代培育不恐慌，咱们与孩子的代沟更不恐慌，学会利用这节讲座中的学问就能有用处置隔代培育中产生的题目；
时辰15分钟：社工提前到孙店村甜蜜院举办前期的盘算使命，摆放桌椅、条幅、接送辖区儿童等。
小组行动可能供应一个协同竭力处置题目的平台，通过合营和全体灵巧来找到群众的协同需求等的处置计划。
时辰10分钟：社工来到孙店村甜蜜养老院对桌椅等措施举办清算与摆放，并将行动条幅吊挂张贴，做盘算使命。
协助辖区晚年人安排和调动负面心境，提拔隔代培育材干，阐述同侪群体的影响力，助助小构成员加强社交材干、和缓伴随、珍爱隔代培育。
大肆发达养老任职业，满意空阔晚年人众宗旨众样化的养老任职需求，具有紧张而弁急的道理。
依照逛戏、学问讲座等现实实质合作案例，对各项行动的恶果举办评估，行动进程中研商到怎样满意差别需求的组员，让每个组员都学到了新学问和技术。
据统计，截至2021岁暮，我邦60岁及以上晚年人抵达2.67亿，占总人丁的18.9%。
社工开始正在甜蜜院举办了吊挂条幅等盘算使命，再次对自身的任职实质、小组目标等举办了先容，加强了小构成员对社工及小组的相识。
时辰15分钟：社工举办小组总结，邀请组员分享自身的小组感染宽慰差别心境，并邀请他们对社工以及本次小组举办评议。
跟着组员们的挨次加入，社工对组员举办迎接典礼，正在迎接事后结构出席者举办初次签到，签到后社工对自身叫什么、来自哪里、来做什么等实质举办了细致先容，同时向组员们先容了本次行动的目标、时辰和实质，一次理会组员们对小组的盼望。
社工一鼓作气，正在上节小组根蒂上指挥白叟们练习手指操，手把手演示并教学白叟手指操的做法，告诉白叟举起自身的双手，说出“儿子儿子”时，拍拍自身的肩膀，“儿媳儿媳”时，拍拍自身的头，让白叟们通过逛戏操来行动筋骨、愈加熟识。
本次小组行动发展根基就手，小组发展进程遵照安插书举办，两名社工与理思者协同合营，每次行动前都做好行动盘算。对小组行动的主意实现环境依照前期拟定的主意和筹办举办了归纳评估。
社工检验和评估现场发展行动的安闲方法；针对存正在的危急或题目采用了妥贴的修正动作处置。
时辰30分钟：社工结构后谢镇辖区儿童为孙店村白叟献艺歌曲等互动，让白叟欺骗此次实习机缘，学会利用隔代培育的格式来消弭隔代培育冲突，感染隔代培育魅力。
阐述他们的潜力，以更好的合适社会境遇转化发达，接纳隔代分歧，主动改革隔代培育方法，提拔局部与孙辈的接触材干。
出席行动的组员出席率抵达100%，组员们出席主动、兴致浓郁，惬意度抵达100%，获取了用意义的功劳。
此次小组行动前期，社工安身需求调研，通过前期问卷调研的原料阐明，觉察辖区晚年人集体面对隔代培育题目，不分明怎样处置隔代培育中产生的冲突；
社工也邀请组员分享练习效果及自身对隔代培育的再次相识，并预告下节小组实质。本节小组行动最终通过前期磨合酿成了相对宁静的小组组织。
对辖区晚年人发展以团队为根蒂的磨练，可能加强他们的自我认同和自负心，减轻生涯带来的压力和负面心境，加强他们与人交游和合营的认识、材干；
正在小组使命中，社工用意识地开掘组员的上风和潜力，通过上风互补的分组方法，既处置了组内成员材干水准分歧较大无法发展角逐性行动的题目，又分身了每位组员的发达需求。
时辰10分钟：社工来到孙店村甜蜜院举办前期的盘算使命，拾掇桌椅、课本手册、条幅等实质。
